Bukan Sekedar pengetahuan teoritis yang ingin dicapai dalam mempelajari Biologi, tetapi juga pemanfaatan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari siswa. Dengan demikian, belajar Biologi menjadi menyenangkan. Penyajian materi selalu disertai pengayaan Biologi yang berhubungan dengan keseharian siswa.
Buku ini berdasarkan kurikulum 2004 Berbasis Kompetensi yang menitikberatkan pada paradigma belajar, yaitu belajar mengetahui (learning to know), belajar melakukan (learning to do), belajar menjadi diri sendiri (learning to be), dan belajar hidup dalam kebersamaan (learning to live together). Oleh karena itu, penyajian buku ini diarahkan tidak hanya penguasaan materi atau hafalan.
Buku ini disusun berdasarkan standar isi 2006. Harapannya agar para siswa dapat belajar dengan berbagai pendekatan yang disarankan dan mereka dapat mencapai kompetensi yang diharapkan.
Buku ini ditujukan untuk peserta didik SMA dan MA yang ingin memahami matematika secara baik dan mendalam. Materinya disajikan sedemikian rupa sehingga dapat diterapkan dan dimanfaatkan dalam kehidupan mereka sehari-hari.
Penulis berusaha menyusun materi pendidikan kesenian ini sebagai pedoman guru dan siswa dalam mempelajari dan berlatih kesenian di SMA. Buku ini disusun dalam empat aspek, yaitu aspek seni rupa, aspek seni musik, aspek seni tari, dan aspek seni teater.
Banyak murid yang mengalami kebingungan dalam menerima pelajaran dan tidak mampu mencerna materi yang diberikan. Dan, justru mereka yang dituduh "ber masalah. Ternyata, ini hanya masalah ketidaksesuaian gaya mengajar guru dan gaya belajar siswa. Padahal, apabila gaya mengajar guru sesuai dengan gaya belajar siswa, semua pelajaran akan terasa sangat mudah dan menyenangkan. Berdasarkan pengala…