Setiap organisasi kurikulum mempunyai ciri khas tersendiri, memiliki tuntunan sendiri, seperti tuntunan para pendidik kepada anak didiknya; organisasi kurikulum begitu berhubungan dengan pengelolaan bahan pelajaran. Kurikulum sebagai alat untuk mencapai tujuan pengajaran, pendidikan dan sebagai alat yang harus berfungsi dengan baik waktunya untuk mencapai sebuah tujuan, maka bila tujuan pendidiā¦